Образование

Так удачно сложилось, что размеры нашей ячейки общества позволяют одновременно испытывать на себе все тяготы и удовольствия всех возможных ступеней образования в Австралии. АртёмСергеич учится в университете в магистратуре (Masters), Павел Артёмович – тоже в университете (правда, в другом, в ANU) на бакалавриате, Александра – в колледже (College, в Столичной Територии так называют два последних класса школы), Мария – в старшей школе (High School), Таисия – в средней (Middle School), Аксинья – в начальной (Primary school), а я – в Canberra Institute of Technology (профессиональное образование, уровень Vocational) и немножко понимаю в устройстве детских садов Австралии (child care). Ну, где вы ещё найдёте такое разнообразие? А поскольку вся наша жизнь крутится вокруг обучения себя и отпрысков, тема образования в Австралии одна из самых часто тут обсуждаемых. Как и чему учат, сколько это стоит (денег и нервов), как поступить в университет, как выучить английский и всё такое прочее. Сюда же волюнтаристски запихнула рассказы про Пашино кадетство (Air Force Cadets).

Практически

За последнюю неделю, с тех пор как эта картинка осквернила телефон АС-ча, я здорово поумнела. Хотя, казалось бы, куда уж больше. Не в широком, конечно, общеинтеллектуальном смысле, а исключительно в плоскости заботы о детях. Теория теорией, а практика, как ни крути, могучий источник познания жизни. В отличие от прошлогоднего professional placement, с его еженедельными набегами, нынче -- обстановка, максимально приближена к боевой. Чё, наформулировала себе выводов.

Еще...

Благодать

Некоторые австралийцы NAPLAN ругают распоследними словами.  И необъективен он, и бесполезен, и лишний стрес ученикам/школе. А по мне так, ничего страшного за три дня этим монстрикам не сделается. Тем более, что домашку на этой неделе не задают, дополнительный выходной организуют и даже халявным завтраком для повышения успеваемости кормят. Последний пункт, кстати, вызывает недоумение. Обожравшиеся дети, по идее, должны хуже соображать. Короче говоря, у нас с NAPLANом хорошие отношения: девочки в грязь лицом ни разу не падали, а некоторые -- даже и наоборот. Не было бы этого теста, я б так и не узнала, что Аксинья -- God's wonderful creation, что, безусловно, не может не радовать.

 

Automatically rebel

If someone puts too much pressure on me, I will automatically rebel

Carnie Wilson

Мозги будущим нянечкам детского сада пи-ик (другими словами -- промывают) с интенсивностью, достойной лучшего применения. Учили б лучше каким-нибудь детским песенкам что-ли. А то такие: расизм -- отвратительное явление (а то мы не знали). Давайте жить дружно. Со всеми. Сразу. В разных позах.

Аборигенами плешь проели. Если кто до этого к первым людям хорошо относился, после такого преподавания будет, хозяев земли завидев, на другую сторону дороги бегом переходить. Дабы не ранить их чувства. Ненароком. Одним своим вызывающе белым видом. Впрочем, даже наши свободные женщины Африки их теперь опасаются.

И что самое обидное, коновальскими методами раскрошив в головах подопытных один шаблон и увлажнив слезами невинных младенцев подготовленную почву,  не теряя времени укореняют новый -- первобытный рай, полное единение с природой, все такие голые и совсем-совсем невинные, белые собаки всех поймали по резервациям распихали, всех детей отобрали и бла-бла-бла. Критическое мышление? Нет, не слышали.

В качестве одного из ассессментов по толлерастиинтности (cultural competence) предлагается покаяться в наличии постыдных предрассудков, сгенерить прогрессивные идеи в деле воспитания молодёжи в соответствии с генеральной линией партии и признаться в любви к нацисту в юбке -- Jane Elliott, калёным железом своего красноречия выжигающей на лбах "голубоглазых" ВИНОВЕН.

Portable, cheap and completely hideous.

Многие поколения австралийцев прошли через это. С 60-х годов прошлого века, когда игра на музыкальном интсрументе стала частью music curriculum, храктерные звуки доносились чуть не из каждого окна. "If there was ever music piped straight from a torture chamber, surely it is the sound of a recorder played by an enthusiastic child". Традиция, ставшая тяжёлым крестом для звуко-чувствительных родителей, продолжается, подталкивая к поиску доступных способов спасения: There are a few options for dealing with the young recorder player: hide the thing, encourage short concerts, force the child to practise outside, fill the instrument with cement or just put up with it. (Источник.)

Я, похоже, или мазохистка, или туговата на ухо -- мне нравится. Пока, по крайней мере.

Welcome back

Полтора месяца. Много это или мало? Если любишь плодотворную  тишину пустого дома-- много. Если страдаешь от неарелизованного родительства или жаждешь многоразовых путешествий -- мало. В моём  запущенном случае каникулы, к сожалению, имеют это ярко выраженное идиотское свойство кончаться внезапно и своей кончиной огорчать неимоверно. Одно радует: всех особей женского пола компактно упаковали в одно учебное заведение. К тому же, впервые за многолетнюю школьную практику разновозрастные барышни выглядят почти тройняшками. Так что теперь в системе столичного образования наша ячейка общества красиво заняла все возможные ступени: Primary, Middle, High school, College, CIT (vocational education) и Uni. В дополнение к радости единообразия школьной формы, существуют, впрочем, и некоторые смутные беспокойства. Во-первых, книжечка для родителей называется Survival Guide. Звучит как-то пугающе. А во-вторых, сознательно подписавшись на христианскую школу, как лучшую в нашей части столичной деревни, опасаюсь к концу года массового изменения сознания. (Старшие-то, ещё туда-сюда, родителей уже давно активно воспитывать не пытаются. А куда меня приведёт пропаганда из чистых младенческих уст? Смогу ли противостоять? Выдержат ли их незрелые умы чистоту предлагаемых помыслов? Сыночек вон до сих пор отказывается признавать тот факт, что первые четыре года своей школьной жизни он провел в клубах ладана.) Короче говоря, со слезами на глазах вступаем в новый учебный год.

4 или 40?

Профессионнальная этика и фотографическкие картинки -- вещи несовместимые. Но законспектировать хочется: таки день, по сути, не рядовой. Положиться, что ли, на силу слова?

Еще...

Явь

Случилось то, чего и следовало ожидать. Мрачная реальность заботы о детях оказалась довольно далека от красочной теории. Часть одногруппников, выживших после первых двух дней практики, была жестоко шокирована увиденным. Одна особо чувствительная девочка даже плакала. И совсем не оголтелых детишек они испугались. С ними как-раз всё в порядке: предсказуемо непосредственные, активные и шумные. Педсостав убил наповал. То, чему нас тут учат, те идеалы, служению которых настраивают посвятить себя, те высокие стандарты, на которые требуют ориентироваться -- всё в топку. Методы работы -- доисторические (time out), высказывания -- на грани безумия (Just stop crying!), цели -- примитивные (только бы было тихо). Появление родителей в поле зрения -- кардинально меняет стратегию поведения сотрудников.

Причём, наши наставники в курсе проблем, но изменить ничего не могут. Начнут возмущаться и извещать надзирающие органы -- в этот центр студентов на практику вообще больше не позовут. Так и говорят студентам, мотайте, мол, на ус, как НЕ надо работать. Неожиданная, прямо скажем, идея для первой практики. Короче говоря, посылают очарованных новобранцев на передовую в надежде,что со временем носители прогрессивных идей изменят ход войны за детское счастье. Интересно, сколько времени можно поддерживать огонь веры в неокрепших душах неофитов?

Очень детский очень сад

Поверите ли, но теоретические основы австралийской заботы о детях мне нравятся чрезвычайно. Может во всём мире это уже давно норма, не исключаю. Но учитывая, что мой опыт осмысленного общения с отечественными детскими садами ограничивался парой недель, когда младенчески пухлый Паша имел несчастье посещать районное дошкольное учреждение, фактической базы для сравнения не имею. Тем не менее, от местных идей child care я балдею.

Еще...

Учат в школе

На столе у АС лежит осёл. Глиняный. С отломанной ногой. Потому и лежит, ибо нуждается в реставрации. Осёл -- малая часть Машиного проекта по истории.

Еще...

За идею

Ванесса ползала по полу. Покружив на шатких четвереньках вокруг стула, она таки осмелилась протиснутся под него, и, что не удивительно при её-то росте, застряла. Истошные младенческие призывы о помощи приковали всеобщее внимание. У половины свидетелей от непривычности ситуации челюсти и брови разошлись на максимально возможное расстояние. Остаток студентов хохотом сострясали стёкла, стены и мебель. Почти никто не был способен думать. Нашлась одна здравомыслящая -- предложила перенести злосчастный стул подальше от эксперементатора. Но этот ход был не правильный, не в рамках австралийской концепции детства. Предмет мебели осторожно водрузили поверх оттопыренной э... спины. Детские вопли продолжались и очень натурально и доходчиво передавали весь трагизм ситуации -- дитя конкретно нуждается в содействии. Публика, впрочем, была безнадёжна. Ржали до слёз уже все. Пришлось преподавателю брать дело в свои руки. Сдавленным от неудобного положения, но воодушевляюще-бодрым голосом она подбадривала ползунка: Sure you can! I know you can! Ручку -- сюда. Давай-давай! Ножку сюда. Так, головку наклони. Хорошая девочка! Наконец, Ванесса выбралась, встала, одернула короткую юбку, расправила складки на доволно стильной (в нашем учебном заведении это редкость) блузке и передвинула на правильное место бусы. В вертикальном положении она, определённо, выглядела гораздо привлекательнее, чем под стулом. Поправляя взлохмаченные нелёгкой борьбой волосы, взывала к чувствам студентов: "Поймите вы, дурочки, детишки они -- capable. Не надо их спасать. Поверьте в них, поддержите, создайте им условия, и вы сами удивитесь что из них вырастет!" (Перевод весьма примерный.)

Идея не нова, не спорю. Но чтоб так, уронив педагогическое достоинство до плинтуса, её объясняли -- это со мной впервые.

P.S. АС отметил, что вне контекста этот поток сознания труднопонимаем. Okay then. Языковые познания достигли, согласно столичной системе координат,  уровня достаточного для профессионального обучения. Воплощаю мечту в реальность.